“头悬梁，锥刺股”、凿壁偷光这些故事，早已成为千古传诵的美德。即使是满脸稚气的孩童也深谙一代名臣幼时苦读书的故事。
　　
　　的确，人们常说“学海无涯苦作舟”。于是在这个“一考定终身”的时代，激励人们学习的动力变成了“考过高富帅，战胜官二代”。这样诙谐押韵的标语，的确直白地描绘出了高考的重要性，但背后反映出的问题却是深刻的：我们只是为了高考而学习吗？
　　
　　我们当然不是为了高考而学习。学习是自我拓展的过程，是对知识渴求的实践。人们在强调以苦作舟方能渡学海之际，似乎忘却了学海无涯的这一前提。古人是智慧的，他们深谙学无止境，纵使辛苦也勇于面对海的汹涌，不曾退却。
　　
　　或许“学海无涯求作舟”，更应是当下我们面对学习的积极态度。有求方有得，有求才有悟。有多少少年在摇头晃脑地背诵“硕鼠硕鼠，无食我黍”的时候，能真正领悟到那时人们心中的悲恸。似乎高考优异的成绩才是他们追求的一纸凭定，这些励志的高考口号也成了对这个时代无声的抗议。
　　
　　江苏省高考状元语文获得了148分的佳绩，面对记者采访时她却流露出淡淡的失望。在与家长谈论过程中，她被问及最多的问题并不是“你是不是读过很多书”，而是“你是不是做了很多题”。所有的知识都是积累而成的，而学习则是坚实地夯筑一座知识城堡，那才是我们取之不尽的精神财富，那才是学习的真正意义。
　　
　　高考是对莘莘学子的一个检测，只是漫长学习路上我们过的一个关卡，若把高考当作扭转命运的转盘便显得肤浅和愚昧。学习的过程是艰苦的，但学习的目的很重要，如果把学习当作战役来征服高考这座高峰，所得的知识则仍然贫瘠。
　　
　　所以，我们应当不断地求取，将学习主动化，向更深的学海进取。以“求”为舟，以梦为桨，划破桎梏，才能翱翔更广阔的知识的天空。高考是我们通向更远的缆绳，不应该变成校正我们方向的罗盘。学而不厌，并不是指不讨厌学习，而是“餍”，是对知识的不满足。那些所谓的励志口号在鼓舞学子迎接高考之际，也不知让多少人与学习的正确方向背道而驰。
　　
　　海子说“以梦为马”，在学习的路上，我们只有正确地对待考试，才能积极广泛地获取知识，在学习中愈行愈远。我们的征途是星辰大海，而不是故步自封的囚牢。